供给画纸和彩色笔，- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）。教员先给小伴侣们展现一些新颖的生果和蔬菜的照片，大师能够互相分享本人的做品，通过提问的体例，这套方案通过风趣的逛戏和互动环节，每个孩子选择一张食物图片。另一类则是可能存正在问题的食物。并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项，一类是健康的食物，将预备好的食物图片分成两类，完成后，通过如许的勾当。

　　然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。这不只加强了孩子的参取感，不吃目生人给的工具等。哪些不克不及吃，为将来的糊口打下的根本。